Ley de Lenz.

En todos los estudios acerca de los fenómenos físicos hay un principio que sirve de guía y
que se destaca sobre todos los demás: el principio de la conservación de la energía. No puede
existir una fem sin una causa. Siempre que una comente inducida produce calor o realiza un
trabajo mecánico, la energía necesaria debe provenir del trabajo efectuado para inducir la corriente.
Recuerde el ejemplo estudiado en la figura 31.3a. El polo norte del imán introducido
en una bobina induce una comente que a su vez origina otro campo magnético. El segundo
campo produce una fuerza que se opone a la fuerza original. Si se retira el imán se crea una
fuerza que se opone a la retirada del imán. Lo anterior ilustra la ley de Lenz:
Ley d e Lenz: Una corriente inducida fluirá en una dirección tal que por medio
de su campo magnético se opondrá al movimiento del campo magnético que
la produce.
Cuanto más trabajo se realiza al mover el imán en la bobina, mayor será la corriente inducida
y, por tanto, mayor la fuerza de resistencia. Éste era el resultado esperado a partir de la
ley de la conservación de la energía. Para producir una comente más intensa se debe realizar
una mayor cantidad de trabajo.
 
 

 
La dirección de la comente inducida en un conductor recto que se mueve a través de un
campo magnético se puede determinar por la ley de Lenz. Sin embargo, es más fácil usar una
modificación de la regla de la mano derecha, presentada en el capítulo 29, para determinarla
fuerza en una carga en movimiento. Este método, conocido como la regla de Fleming, se
ilustra en la figura 31.5.
Regla de Fleming: Si el pulgar, el dedo indice y el dedo medio de la mano
derecha se colocan en angulo recto entre si, apuntando con el pulgar en la
direccion en la que se mueve el conductor, y apuntando con el indice en
la direccion del campo (N a S), el dedo medio apuntara en la direccion convencional
de la comente inducida.
La regla de Fleming es fácil de aplicar y útil para estudiar las comentes inducidas por un generador
simple. A veces los estudiantes recuerdan esta regla memorizando movimiento-flujo-corriente.
Estas son las direcciones indicadas por el pulgar, el índice y el dedo medio, respectivamente